Několik desítek domácích expertů a organizací vyzvalo vládu k zavedení plošné regulace chytrých telefonů ve školách. Omezení by podle nich mělo být doplněné o dlouhodobou a státem zaštítěnou osvětou pro rodiče i žáky. Podle signatářů výzvy je Česko jedinou zemí Evropské unie, která dosud neschválila nebo nepřipravuje celostátní či regionální předpis. Stát se prostřednictvím ministerstva školství brání mimo jiné tím, že už v únoru poslal školám metodiku pro používání mobilních telefonů žáky.
Proti negativnímu vlivu sociálních sítí na mladistvé se před dvěma roky rozhodla zakročit Austrálie, když schválila zákon, který dětem do šestnácti let zakazuje přístup k těmto platformám. Současně s tím také zavedla zákaz používání mobilních telefonů ve školách. A není jediná, podobnou legislativu má i Francie, Kanada, Velká Británie, Maďarsko, Brazílie, Lotyšsko či Slovensko. S myšlenkou na zákaz používání sociálních sítí u dětí po vzoru Francie přišel letos také premiér Andrej Babiš. Už dříve hovořily závěry Kliniky adiktologie 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy o tom, že dětí závislých na internetu je u nás zhruba pětina.
Zatím stačí často domluva
Zákony v Česku umožňují školám omezit nebo zakázat používání mobilních telefonů prostřednictvím školního řádu. Cílem je, aby škola dokázala chránit psychické a fyzické zdraví žáků před negativními dopady, jako je kyberšikana, snížená schopnost soustředění nebo narušení sociálních vztahů. Konkrétní nařízení je však už na řediteli. Telefony jim však škola odebírat nesmí. Náhradním řešením je to, že může žákovi vyhradit místo, kam si telefon může odložit.
„Snažíme se s dětmi a jejich rodiči domluvit. Pokud by ale používání mobilů ohrozilo plynulost výuky, přikročili bychom k přísnějším krokům,“
sdělila redakci LP-Life ředitelka středočeské základní školy v Benešově Hana Procházková.
Vedou hry a sociální sítě
Názory na to, zda je vhodné, aby si děti vůbec telefony do škol nosily, se různí. Výzkumy ale naznačují, že tam, kde jsou mobily zakázány, děti více čtou, sportují a věnují se společenským hrám. Jejich nadměrné používání vede totiž k nesoustředěnosti, závislosti a narušení komunikace.
V minulosti u nás proběhl výzkum České děti v kybersvětě, který realizovala Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci a společnost O2. Do šetření se tehdy zapojilo více než 27 tisíc dětí z celého Česka. Data ukázala, že tam, kde je mobilní telefon o přestávce povolen, dominuje hraní her, kterým se věnuje o přestávce více než 40 procent dětí, a dále i používání sociálních sítí (téměř 39 procent) . Velké množství dětí také pasivně sleduje hru či video svého spolužáka či spolužačky.
Odborníci bijí na poplach
Situace je tak v řadě ohledů alarmující. Jsme jedinou zemí Evropské unie, která neschválila nebo nepřipravuje celostátní či regionální předpis v této oblasti. Nutno dodat, že podobný krok podniklo již 86 procent evropských a severoamerických států a 92 procent asijských.
Proto také u nás vznikla iniciativa, která chce tento stav změnit. Mezi jejími signatáři jsou například rektor Českého vysokého učení technického v Praze. Michal Pěchouček, Sekce mladých lékařů České lékařské komory, Společnost všeobecného lékařství ČLS JEP či Asociace klinických logopedů. Celkově se pod výzvu podepsaly více než tři desítky špičkových expertů a organizací z oblasti technologií, zdravotnictví, vzdělávání a prevence.
Smyslem dokumentu, jenž už adresovali vládě, je zavedení plošné zákonné regulace osobních smartphonů ve školách doplněné dlouhodobou, státem zaštítěnou osvětou pro rodiče i žáky. Prohlubuje se tím ale zároveň sociální nerovnost mezi nimi. Děti z bohatších rodin přicházejí s nejnovějšími modely, zatímco jiní rodiče si sotva mohou dovolit základní smartphone.
Zmiňovaný materiál navrhuje konkrétní kroky včetně například zřízení odborné multidisciplinární komise čítající i zástupce oboru zdraví, která by regulaci připravila transparentně a způsobem, který umožní její dobré fungování v praxi a zohlední i zdravotní aspekty tak, jak je to běžné v zahraničí. Zároveň s tím by mělo dojít k omezení používání chytrých telefonů ve škole, a to včetně přestávek po celou dobu základní školní docházky.
„Na prvním stupni základních škol by telefony neměly být přípustné vůbec, na vyšších stupních pouze na pokyn učitele z výukových důvodů,"
stojí ve výzvě.
Státní manuál
Stát se však brání. Odkazuje na to, že ministerstvo školství už v únoru poslalo školám metodiku pro používání mobilních telefonů žáky. Jsou v ní zásady pro zavedení do školních řádů i příklady z praxe. Podle ministra školství Roberta Plagy je prvním krokem před legislativním omezením metodická podpora. Například omezit telefony o přestávkách je podle něj možné už nyní školním řádem, někteří ředitelé to ale podle něj nedělají. Školy by podle něho měly žákům nabídnout alternativu například formou aktivních přestávek.
V té souvislosti je nutno na závěr dodat, že žádná regulace není samospasitelná. Výzkum Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a společnosti O2 totiž potvrdil, že přestože má škola mobilní telefony o přestávkách zakázány, okolo 4 až 5 procent dětí tento zákaz stejně nedodržuje.
Zdroje: autorský článek, ČTK, Digibalanc, Klinika adiktologie 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci
